在初中语文阅读教学中建立运用审美体悟范式的探究——基于立德树人的视角

作者：王美霞

来源：语文世界(教师之窗), 2019, (12): 9-10.

<正>国家明确提出,新时代教育的根本宗旨是立德树人。在这一背景之下,初中语文教学建立什么样的范式,来实现立德树人的教育目标,值得每一个初中语文教师认真思考。笔者在实践中发现,通过让学生经历审美体悟的过程,建立审美体悟的实践范式,可以在继承阅读教学的优秀传统基础之上,找到立德树人的有效途径。下面就谈谈笔者对这一话题的思考。