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摘要
部分学生对相关理论与公式理解不够深刻,难以将相关理论与对应计算公式紧密联合导致学习效果差强人意。教学实践证明,若能以学生最为熟悉的理论知识为工具对Boost变换器进行分析,即可取得较好的教学效果。基于此,本文拟从学生最为熟悉的能量守恒定律着手,对Boost变换器的工作特性进行分析与计算,并与现有电力电子技术教材的相关分析过程与分析结果进行比较、验证,以此加深学生对Boost变换器分析方法的理解。教学效果表明,将能量守恒定律运用于电力电子技术的教学,对教学质量的提高起到了有效的促进作用。
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单位佛山科学技术学院; 自动化学院
