在全球化成为世界历史发展主流的当下，世界史的教育功能空前提高。世界史通识教育有助于增强学生的民族认同感、培养正确的国家观；有助于培养正确文化观、增强文化认同感、摒弃历史虚无主义；有助于塑造学生的独立人格，进而完成信仰选择。地方高校应首先转变观念，重视世界史通识教育，完善人才培养模式；其次，学习借鉴相关经验，开设世界史通识教育的系列课程；最后，改革教学方式，注重教学效果。
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