“传统节日”主题活动的实践研究

作者：田蕾

来源：中国校外教育, 2020, (20): 2-3.

• 传统节日
• 主题活动
• 品格

中华民族的传统节日来源于生活。虽然幼儿具备一定的生活经验,但没构成完整的课程体系。如何将中华优秀传统文化更好地融入课程,引导幼儿染其色、闻其香、尝其味,了解传统文化,亲近传统文化,促进良好品格的形成,是幼儿教师需要研究的课题。