小学数学教材插图的运用策略——以人教版教材为例

作者：闭海云; 梁宇

来源：广西教育, 2020, (29): 78-79.

• 小学数学
• 教材插图
• 人教版

本文论述小学数学教材插图的运用策略,建议教师在小学数学课堂中运用插图激发学生的学习兴趣,帮助学生获得数学活动经验,促进学生对数学概念的理解,渗透数学思想,提高德育实效。

• 单位
  南宁师范大学