浅谈初中物理“三案”的设计与运用

作者：李瑜

来源：新教育, 2018, (35): 20-21.

• “三案”教学
• 初中物理
• 设计与运用

随着新课程改革的不断深入,"三案"教学作为一种新型的教学模式应运而生。怎样科学有效地设计并运用"三案"教学,在当前是老师们面对的重大难题。本文结合笔者的教学实践,主要对初中物理"三案"的设计与运用中应注意的问题进行具体分析,望能有助于初中物理课堂教学。