摘要

物流市场营销是一门具有很强实践性更趋于生活化的学科,而任务驱动法则是以"任务"驱动教学的核心内容。在教学过程中,学生是主体,教师是任务的设计者和导向者。任务驱动法的运用在某种程度上增强了学生学习的主动性,提高了学生的参与意识,对市场营销实际操作有很大帮助。