在互联网日新月异的今天,校园创客教育承担着培养创新型人才培养的使命,为教育的变革注入了新的活力。创客教育理念中,学生既是学习者也是创造者,是将创意变成实物的人。利用信息技术与创客教育的结合,以纸为载体,以创客为新,促进小学美术特色教学发展。互联网+时代的创客教育号角已吹响,文章立足纸艺创客教学实践,从美术学科角度出发,通过构建纸艺特色架构、校园创客空间布置、校内外资源开发等方面进行阐述并提出思考。
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