<正>幼儿通过自身体验了解世界,并在探索的过程中逐渐形成经验构建。而幼儿园开展的科学教育活动可以鼓励幼儿在体验和探索活动中学习相关经验,养成良好的行为习惯,从而促进幼儿品行的发展。体验式学习理论基于建构学,强调个体通过体验完成知识积累与图示建立的过程,因此在幼儿园科学教育活动中贯彻落实体验式学习理论是必要的。幼儿对周围世界充满好奇心与探索欲,并且具有强烈的自主探索活动的兴趣。幼儿教育对于幼儿的身心发展有着重要意义,
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