微课具有短小精悍、针对性强等特点,能够为学生构建可视化的课堂,受到广大师生的喜爱。将微课这种可视化教学手段运用到数学教学中,能够让学生进行化繁为简的学习,并在学习中感受到乐趣,不断提高数学教与学的质量及效率。文章以数学教学为例,对微课构建可视化课堂的价值、微课构建可视化课堂的原则及实践策略进行探讨。
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