通过对现阶段的电子信息工程技术专业学生的就业情况调查,发现学生的就业能力与企业的要求有很大的差距。针对学生就业能力的不足,提出多种层次的教学策略,如鼓励学生参加电子设计竞赛、成立电子信息协会等方式,提升学生的就业能力。与此同时,引入头脑风暴法对学生的思维进行训练,从而进一步增强学生的就业优势。
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