变“水平如镜”为“波澜起伏”——幼儿园创意美术活动的探究

作者：严夏倩

来源：科幻画报, 2020, (06): 47.

儿童是我国未来发展的希冀,是我国国民素质发展的希望,是民族的未来。但现在幼儿园的创意美术活动仍然摆脱不了传统美术教学的束缚,过于重视知识技能的掌握,缺少对幼儿创意思维的培养。幼儿长期处于被动状态,不能积极投入创作过程,作品缺乏新意,使幼儿的创造思维受到限制。