把握核心概念 优化知识结构

作者：张少菊

来源：物理之友, 2020, 36(12): 34-35.

• 初中物理
• 概念教学
• 核心概念
• 知识结构

物理概念是对物理现象与过程本质属性的反映,是初中物理教学的主要内容之一。许多章节中涉及多个物理概念,在教学中如能找出一个能整合所有知识的核心概念,可使教学过程更加清晰,促进学生透彻理解物理概念。同时,适当地优化整合知识点间的顺序或结构,也可为初中物理概念教学助力。