本文的主旨为深入分析数字化在初中物理实验中的应用，以期丰富初中物理教学手段，提高初中物理实验教学的效率与质量.以文献探究为理论基础，通过本文分析可知，应从数字化在探究声音特性试验中的应用、数字化在探究摩擦力的影响因素试验中的应用、数字化在探究大气压强试验中的应用等几方面入手，有助于推动物理实验教学的现代化建设，促进初中物理教育的发展与进步.
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