山区高中生课外阅读和阅读教学的有效融合初探

作者：朱志东

来源：新课程, 2020, (11): 70.

• 课外阅读
• 阅读教学
• 有效融合

教师要有针对性地指导学生阅读课外书籍,阅读文言文,阅读诗歌书籍,提倡扩展式阅读,指导写读书札记,最大限度地提高高中生的认知能力。