摘要

研究了高职教材的发展动态、校企合作教材的学术价值和应用价值;指出了校企合作教材的教学难度;提出了构建真实的教学情境、在情境教学中分解和重组教学内容开发校企合作教材的基本理念。

  • 单位
    武汉交通职业学院