模型建构是科学思维的核心要素，初中学生建构一些简单的物理模型符合义务教育物理新课程标准的内容与要求.文章通过列举中考试题中杠杆模型与力臂模型建构案例，强调基于抽象方式物理模型建构教学的重要性，实现学生科学思维能力的进阶，在解决实际物理问题中抓住问题的本质要领，突破科学思维的瓶颈.
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