<正>索长清在《学前教育研究》2019年第6期撰文指出,明晰学习品质的主要特征,对幼儿学习品质相关理论研究的发展和幼教实践的改进能起到一定的推动作用。首先,学习品质不指向让儿童获得具体的知识、技能、情感及方法,而是强调学习过程中如何运用知识、技能和方法。学习品质注重儿童是如何学习的,以及在学习中所表现出来的倾向性。其次,学习品质是一个在特定情境里的学习态度倾向与行为表现的"复合体",它包含了关于习惯、
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