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摘要
随着公共突发事件的频繁发生，应急语言服务如何从软实力转化为硬指标已成为国家战略层面高度重视的问题。地方应用型高校作为应急语言服务人才培养的重要基地，师生对应急语言服务了解十分有限，助力国家应急管理体系完善任重道远。通过对徐州市地方应用型高校应急语言服务需求的调查，发现师生在应急语言服务方面存在认识不够、意愿不强、本领不足等方面问题。据此，采取以下应对策略：一是，加强顶层设计，构建应急语言服务整体规划。二是，坚持教师主体，塑造应急语言服务坚实力量。三是，开发应急素材，丰富应急语言服务相关资源。四是，引导多方参与，形成应急语言服务整体合力。旨在为地方应用型高校应急语言服务能力的提升提供有针对性的参考依据。
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单位徐州工程学院
