教学评价对促进学生核心素养的发展具有重要作用，评价方式是否科学、合理直接关系到评价效度和信度的高低。以PEP小学英语六年级上学期期末评价中的纸笔测试为例，教师以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导思想，在评价中考查学生的观察与辨析思维能力、归纳与推断思维能力、批判与创新思维能力。经历这样的评价，学生的思维品质得到了进一步发展。
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