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摘要
新课程改革所提倡的是学生学习模式的改变,教学中积极倡导自主、合作、探究的学习模式,从而提高课堂教学的效率,同时发展学生的个性特长。探究式学习具有创新性强、参与面广及实践率高的突出特点,毫无疑问它是激发学生学习热情,体验学习愉悦,提升课堂学习效率的最佳而有效的教学方式。小学生诸方面依然处于发展起步阶段,是各项基本能力形成的关键时期,此阶段培养小学生的探究能力是非常重要的,可以为学生奠定坚实的基础,从而养成探究的良好习惯,培养学生学会观察生活中事物的方法,能够提出自己观察时的发现及疑问,有助于学生创新意识的有效培养。
