在初中生物学教学中实施劳动教育的实践途径探究

作者：陈志梅

来源：新智慧, 2023, (30): 1-3.

<正>劳动教育是落实立德树人根本任务的重要载体，在新时代背景下，如何上好劳动教育课，考验着教师的教育智慧。将学科教学和劳动教育相结合，成为落实劳动教育的有效途径，既能让学科教师充分发挥学科优势，为劳动教育注入生机活力，又能让学生在劳动教育中实践理论，发现问题，助推学科知识的深度学习。劳动教育既可以作为生物学知识学习的切入点和落脚点，也可以通过生物学知识不断丰富和发展学生自身，在注重劳动实践的同时，教师融入更多的生物学知识，能够让学生在实践中增加对生物学的兴趣，更好地树立正确的劳动观念。因此，本文立足甘南民族地区，对初中生物学教学中实施劳动教育的实践途径进行探究，旨在充分挖掘甘南民族地区生物学和劳动教育资源，提高生物学学科育人价值。