摘要

以登山运动为自变量,以女高中生运动素质为因变量,运用实验法对登山运动改善女高中生运动素质的效果和机制进行研究,结果表明:登山运动对女高中生运动素质有着明显的促进作用,建议有条件的学校积极开展。