在初中音乐课堂教学中运用多媒体调动学生积极性

作者：付佩

来源：当代家庭教育, 2019, (21): 82.

• 初中音乐
• 多媒体
• 学生积极性

随着信息技术发展,被应用到各个领域,教学工作也不例外。针对于初中音乐教学而言,传统模式已经无法满足实际需求,要运用多媒体调动起参与积极性,有利于改善课堂效果。文章从不同方面展开论述,从而促进学生实现全面发展。