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摘要
高等教育助力区域产业升级和经济转型发展是其高质量发展的基本内涵。通过运用有序度测量模型和耦合协同度模型研究近10年山西高等教育结构与产业结构的协同演变特征，结果表明，2011至2020年山西高等教育结构与产业结构逐步从无序到有序发展；两系统协同水平也从濒临失调发展为优质协同，但高等教育结构调整相对滞后，且两者差距呈逐渐增大趋势，山西高等教育高质量发展任重道远。山西高等教育仍需加强学科专业调整力度，因地制宜改革人才培养模式，全面提升高等教育结构与区域产业结构互动发展水平，进而实现山西高等教育高质量发展。
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单位太原理工大学; 经济管理学院
