“互联网+”让小学英语课堂“活”起来——互联网环境下促进朝鲜族小学英语教学的实践研究系列成果

作者：金尚益

来源：科学咨询(教育科研), 2018, (06): 117-118.

• 互联网环境
• 朝鲜族
• 小学英语教学
• 实践研究

进入二十一世纪以来,互联网成为助推世界经济发展和社会进步的重要引擎,已渗透到经济社会的各个方面。在我国"互联网+教育"也已经成为国家战略,在黑龙江省"互联网+教育"行动计划(20162020年)中指出:"互联网+基础教育"是提高国民信息素养的基石,是"互联网+教育"的重中之重。如何在互联网环境下,基于我市朝鲜族小学英语教学的实际,通过我们的实践研究探索促进小学英语教学的做法和策略,进而提高我市朝鲜族小学英语教学的水平。