基于PBL教学法在肿瘤内科临床教学中的应用与思考

作者：范凡

来源：黑龙江医药, 2017, 30(05): 997-998.

DOI：10.14035/j.cnki.hljyy.2017.05.020

• PBL
• 肿瘤内科
• 临床教学

肿瘤学科是一门综合性极强的学科,需要掌握的知识繁多复杂,临床教学难度大,鉴于此本文对以问题为基础学习（PBL）教学法在肿瘤内科学临床教学中的应用进行思考。并指出PBL教学法是强化医学生理论联系实际,培养学生临床思维及解决问题的能力的有效途径。

• 单位
  徐州医科大学