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以“生物进化的学说”为例探讨如何提升初中生思维深度
作者:黄芳敏
来源:
考试与评价(大学英语教研版)
, 2020, (08): 149.
生物进化学说
初中生
思维深度
摘要
本文站在思维深度的角度,讲解生物进化相关知识点时,通过呈现表征,深入分析,构建模型、总结知识与深入探查方法,旨在帮助学生提升思维深度。
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