<正>本文对小学低年级计算教学现状进行分析,依托互联网大环境,在移动大数据背景下,展开小学低年级数学计算能力的培养策略研究,同时对互联网技术与数学计算结合存在的问题进行阐述,为在移动互联网环境下开展新型教学方式的研究、优化改善学生的学习方式提供参考。互联网背景下小学低年级数学计算教学的现状分析计算能力是数学能力的基本组成部分之一,在日常生活中,无论是衣食住行,还是学习工作,良好的计算能力能有效地提高生活质量和学习效率。在小学低年级的数学教学中,计算教学是其中基础而又重要
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