"第二课堂成绩单"制度是新时期共青团深化改革的创新举措,符合青年学生综合发展、成长成才的需要,是提高高等院校思想政治教育教学工作效率、提升共青团工作制度化规范化科学化水平的重要举措。随着高等教育改革的不断深化,高校第二课堂项目化课程构建日趋重要,但目前第二课堂教学活动仍存在一些有待改进的方面。本文通过研讨"第二课堂成绩单"制度运行现状,针对第二课堂课程的分类整合和体系构建提出措施及建议,从而将第二课堂项目化、课程化,更好地服务高校育人工作。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
