在创新型国家建设的道路上,创新型人才培养是重点,高校的创新创业教育是当代大学生创新力培养的重要途径。数学建模作为数学基础课程的实践与应用,能有效培养学生的自主探索意识及创新思维,是创新性人才培养的有力途径。以山西工商学院为例,探究了"双创"背景下数学建模课程改革对创新性人才培养的重要作用,并针对数学建模课程的教学模式、教学内容提出改革建议。
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