文章首先从我国高等院校“校企合作”办学模式现状和运行过程中存在相关问题及产生原因进行了分析，其次探究基于OBE进行了职业本科工程造价校企合作探究，提出校企合作“三准备、三平台、一机制”的建设方案，特别强调职业本科教师团队的专业技术技能水平的高低一定程度决定了校企合作办学模式成功的关键点及基于OBE理念开展人培方案制定、课程体系建设、课程开发及实训条件建设，是扭转该模式“校热企冷、企强校弱”的局面。
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