翻转课堂属于以学生为主体自主学习的师生互动课堂，在课堂上教师会通过短视频讲解知识点，不断激发、提升学生的自主学习积极性。在近年来，翻转课堂在我国中小学学科课堂教学中发挥了重大作用，构建了高效课堂。本文中所探究的是翻转课堂在初中历史教学中的有效应用，通过实际课例展开翻转课堂教学方案设计，并评价教学效果，为提升翻转课堂在初中历史教学中应用的有效性提出建议。
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