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摘要
折线统计图属于用统计图表达数据的教学内容之一，其核心是读懂折线统计图并基于数据分析作出推断与决策。具体表现为：能结合情境用统计图表达数据信息，读懂折线统计图的直接信息和关联信息，能基于数据作出推断与决策，并根据现实背景进行解释，培养数据意识，发展统计的应用价值和育人价值。为帮助学生建立对折线统计图的本质认识，凸显折线统计图的核心价值，教师基于核心目标，对“折线统计图”的学习起点进行分析，设计了相应的学习路径与学习任务。
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单位教育学院; 福建师范大学
