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摘要
目的探讨英语教学查房在新生儿学临床教学中的应用。方法选取中国医科大学附属盛京医院9395期七年制儿科学专业学生共48名,开展全英文新生儿学临床教学查房。教学查房前后通过试卷形式考察学生专业知识和专业英语水平,并于实习结束后进行调查反馈,评价教学效果。结果新生儿学临床英语教学查房后,学生专业知识和专业英语成绩比查房前有明显提高（P<0.05）;新生儿专业英语教学查房能增强学生的学习兴趣,提高对专业英语的听说水平,临床教学效果良好。结论英语教学查房在培养学生学习兴趣同时,还能提高其临床技能和专业英语水平,值得在临床教学中推广应用。
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单位中国医科大学附属盛京医院
