区域校园大阅读新样态的探索

作者：余仁生

来源：广东教育(综合版), 2019, (09): 60-62.

<正>一些学校往往对于全面、扎实、系统地开展校园阅读工程感到力不从心,策略缺乏有效性,方法缺乏针对性。从2017年10月广州市提出在全市中小学推进智慧阅读工程时起,荔湾区就着手研究和部署区域校园大阅读项目,开启了区域校园大阅读新样态的探索。一、区域校园大阅读新样态自画像(一)阅读组织常规化。每一所学校都要创建书香课程、书香班级、书香校园、书香家庭、积极阅读社群。(二)阅读行动常态化。每一个学生每一天都要拿起书来,把书一本一本读进心里,每次阅读活动都要把家庭带