如何在科学集体活动前探明幼儿的前科学概念

作者：康雨晴

来源：山东教育, 2018, Z2: 34-35.

<正>教学中的新发现在开展了中班科学活动"磁铁能吸什么"之后,笔者对6名幼儿进行了访谈。笔者展示活动中所呈现的物品,用科学活动中的核心问题来再次询问幼儿:××能被磁铁吸起来吗?为什么呢?在访谈之后,笔者惊讶地发现,幼儿从非常独特的角度来解释为什么磁铁不能吸引一些物体。例如:他们认为磁铁不能吸引玻璃弹珠是因为弹珠圆圆的太滑了。他们在判断锁是否能被磁铁吸引时,会把锁分为很多个部分,