为什么财政教育投入达不到占GDP百分之四的目标:一个基于跨省多年度数据分析的实证研究

作者：张光; 江依妮

来源：公共行政评论, 2010, (04): 68-204.

• 财政教育投入
• 地方官员
• 公共预算
• 激励机制 Public Spending in Education
• Local Officials
• Public Budgeting
• Incentive System

论文试图就中国未能实现财政教育投入达到GDP的4%的政策目标提出一个解说:教育在中国地方官员的激励体制中占据一个很低的位置,导致它在地方财力分配决策时被边缘化。这个解说在我们对1997-2006省级面板数据分析那里得到了证明:随着地方自有财政收入和转移支付的边际递增,财政教育投入呈边际递减的趋势。

• 单位
  厦门大学; 中共广东省委党校; 广东行政学院