<正>小学"道德与法治"是一门活动性课程,活动是小学思政教育的主导形态,对于低年级学生来说,构建活动化的童心道德与法治课堂显得更为重要。构建童心课堂的重要一环是课堂活动的优化,能为课堂有效增值。本文将对构建童心道德与法治课堂活动优化进行分析与研究,分别从活动优化的重要性和教学策略两个部分进行阐述。一、低年级童心道德与法治课堂活动优化的重要性
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