小学语文整本书阅读与写作一体化教学模式研究

作者：帅玲玉

来源：新课程, 2020, (44): 48.

• 小学语文
• 整本书阅读与写作一体化
• 教学模式

整本书阅读作为基于小学语文课堂提升学生核心素养的育人手段,需积极进行教改并将整本书阅读与课文阅读区别开来,确保学生能在整本书阅读中有更多收获。通过探析小学语文整本书阅读与写作一体化教学模式,以期提高小学语文整本书阅读指导有效性,拓宽写作教学的路径。