本刊编辑部启事——对魏鹏洋老师抄袭事件的批评与自我批评

来源：中小学英语教学与研究, 2022, (10): 71.

<正>经查实，本刊2022年第4期发表的“深度学习理念下的词汇教学策略探究”一文系抄袭之作，其主要内容与《中小学外语教学》（中学篇）杂志2019年第12期刊登的“促进词汇深度学习的教学策略探究”一文高度雷同。本刊编辑部对魏鹏洋老师的抄袭行为提出严厉批评，也为我们在审稿过程中没有严格把关作自我批评，