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摘要
案例教学法就是以案例作为教学的内容和方法，通过对案例的解析来完成教学过程。其在教学中的运用可以降低学科的知识难度，优化学科教学方式，并促进学生核心素养的发展。案例教学法在高中地理教学中的运用，需要教师把握好三个环节。一是筛选设计案例环节，需要关注案例的选取质量，遵循科学、典型、生活化三个原则。二是案例教学法的实施环节，需要关注案例的实施方式和实施过程，通过问题的合理设计和探究任务的有效组织实施来实现。三是案例教学法的评价环节，使师生都成为评价主体，通过学生互评和教师总评的方式升华案例教学法的教育价值。
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