免费师范生尤其是地方政府政策支持下入职于幼儿园的免费师范毕业生,其职业现状更是受到政府和社会的高度关注。本文在对就职于G市幼儿园的免费师范毕业生进行抽样调查的基础上,从职业使命、职业压力、职业幸福、社会认可、专业提升等方面对其职业现状进行深入了解,以此作为剖析影响免费师范生职业现状的根据,进而作为反思和提出解决问题策略的基础。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
