如今农村留守儿童的普通话水平教育问题已引起社会各界人士的关注。本文以江西省宜黄县留守儿童为例,通过访谈法,对宜黄县留守儿童的普通话水平基本情况和学习情况进行了实地调研,着重研究了江西省宜黄县响亮珠心算幼儿园等五家幼儿园留守儿童普通话使用情况及学习情况,并针对这些情况和问题提出了几点意见和建议,以便对当地留守儿童普通话水平的提高做出一些参考和借鉴。
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