培养阅读兴趣，提升低年级学生阅读素养

作者：朱颖

来源：阅读, 2021, (95): 24-26.

• 兴趣
• 阅读
• 核心素养

阅读是核心素养形成的根基,兴趣是形成孩子阅读素养的强大引擎。在低年级语文教学实践中,教师应牢牢抓住兴趣这个"牛鼻子",适时创设阅读情境,通过儿歌、设疑、表演、分享等诸多路径,铆准阅读兴趣触点,解密孩子的阅读兴趣"密码",帮助孩子延展阅读兴趣惯性,让孩子在阅读中向文本深处漫溯,提升语文核心素养。