大学计算机基础“分层次任务驱动”教学法研究与实践

作者：吴玉华

来源：数字通信世界, 2019, (11): 275.

• 大学计算机基础
• 分层次
• 任务驱动

分层次模式、任务驱动模式都是非常优秀的计算机教学模式,将它们的优势结合起来,采用"分层次任务驱动"的教学方法实施《大学计算机基础》课程的教学,提高了教学质量,培养了学生的自学能力、创新精神和合作意识。

• 单位
  牡丹江师范学院