“双减”背景下小学数学作业优化设计策略

作者：张红霞

来源：当代家庭教育, 2023, (04): 199-201.

• 双减
• 小学数学作业
• 优化设计

实施“双减”对小学教育产生了很大的冲击，“双减”政策的实施，其根本目的在于减轻小学生的作业负担，让他们有更多的时间发掘和发展自己的兴趣，从而使他们在小学阶段获得全面、个性化的发展。所以，小学数学教师必须遵守“双减”的教学理念，合理安排学生的数学作业，从而提高学生对数学的理解和运用。