我国大专英语教学目前存在不少问题,如整体水平较低、难以达到教学目标要求、教学方法陈旧、评价体系不完善,直接影响到学生对英语的掌握程度。为改变这一现状,应重新认识并正确解读专业能力发展这一背景,注重学生专业能力的培养,本文从教学观念、课程目标、师资建设、教学手段、考评方式几方面加以分析,给出了些许建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
