在技术平台不断助力学科教学的背景下，学习数据分析支持的区本精准教研研究主要围绕优化诊断练习系统，探索学习数据分析模型，提炼基于数据分析的教研路径三个方面展开。以教学与评价融合为重点，以课堂学习与课后练习诊断的数据分析为基础，解决小学数学课堂教学的真实问题，让教研从基于经验转向经验与证据相结合。
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