浅谈怎样结合学情改进高中化学教学方法

作者：郑翰强

来源：新课程, 2021, (12): 134-135.

• 高中化学
• 方法
• 主观能动性
• 通俗易懂
• 趣味化
• 策略

在传统的教学理念中,认为老师是主角,学生是配角,以讲授为主,教学效果不理想。新课标理念将教师和学生的地位进行了转换,以遵循因材施教、寓教于乐的原则,根据学生的学情制订适宜的教学方法。教学方法应将复杂的知识变得通俗易懂,枯燥的知识变得有趣味,实验的知识尽量发挥学生的主观能动性变得更有意义。让学生不但能学到书本上的知识,体会到学习中的快乐,成为学习的主角,而且也提高了教学质量。对高中化学的教学方法和改进策略进行阐述。